29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Hääliku pikkused, II KA”4.-6. klass, Aine, Ainetund, Eesti keel, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Ruum, Tegevuse tüüp, X-breik by admin Hääliku pikkused, II KA Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Arvutamine täiskümnetega, 1. klass”1.-3. klass, Aine, Ainetund, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Matemaatika, Ruum, Tegevuse tüüp, X-breik by admin Arvutamine täiskümnetega, 1. klass Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Suur või väike algustäht, 3. klass”1.-3. klass, Aine, Ainetund, Eesti keel, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Ruum, Tegevuse tüüp, X-breik by admin Suur või väike algustäht, 3. klass Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Passive & active voice, 9. klass”7.-9. klass, Aine, Ainetund, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Ruum, Tegevuse tüüp, Võõrkeel, X-breik by admin Passive & active voice, 9. klass Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Uimastite tarbimisega seonduvad riskid tervisele, 5. klass”4.-6. klass, Aine, Ainetund, Aineülesed meetodid, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Ruum, Tegevuse tüüp, Ühiskonnaõpetus, X-breik by admin Uimastite tarbimisega seonduvad riskid tervisele, 5. klass Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Paaris/paaritu arv, sõna liigid, koma kasutamine lauses, I KA”1.-3. klass, Aine, Ainetund, Aineülesed meetodid, Eesti keel, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Matemaatika, Ruum, Tegevuse tüüp, X-breik by admin Paaris/paaritu arv, sõna liigid, koma kasutamine lauses, I KA Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Taastuvad ja taastumatud loodusvarad, II KA”4.-6. klass, Aine, Ainetund, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Loodusõpetus, Ruum, Tegevuse tüüp, X-breik by admin Taastuvad ja taastumatud loodusvarad, II KA Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “To be (am, is, are, was, were), 4. klass”4.-6. klass, Aine, Ainetund, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Ruum, Tegevuse tüüp, Võõrkeel, X-breik by admin To be (am, is, are, was, were), 4. klass Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
29. 08. 202029. 08. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Võrra suurem, võrra väiksem, 2. klass”1.-3. klass, Aine, Ainetund, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Matemaatika, Ruum, Tegevuse tüüp, X-breik by admin Võrra suurem, võrra väiksem, 2. klass Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More
31. 07. 202031. 07. 2020 Comments 0 Feedbacks on “Jaguvuse tunnused, II KA”4.-6. klass, Aine, Ainetund, Ideepank, Klassiruum, Kooliaste, Matemaatika, Ruum, Tegevuse tüüp, X-breik by admin Jaguvuse tunnused, II KA Igasse koolitundi – muusikaajaloost matemaatikani – saab tuua veidi rohkem... Read More