Mida liikumissõbralikum on Eesti kool, seda rõõmsamad on õpilased!

Igal kevadel korraldab Haridus- ja Noorteamet 4., 8. ja 11. klassi õpilaste seas küsitluse, millega kogutakse andmeid koolikeskkonna ja rahuolu kohta. Küsitluses on teemaplokk, mis käsitleb liikumisvõimalusi, andes ülevaate nii liikumise hetkeseisust kui selle seostest õpilaste koolikogemusega üldiselt. Aastate jooksul on liikumise teemalistele küsimustele vastuse andnud 110000 last. Sedasi on tegu tänuväärse andmeallikaga, mis aitab kõrvutada Liikuma Kutsuvate Koolide tulemusi teiste koolidega ning hinnata, kuidas liikumisvõimalused koolipäeva jooksul mõjutavad õpilaste koolikogemust, rahulolu, koolirõõmu ja -väsimust.

Tulemused: Liikuma Kutsuvad Koolid ja muud Eesti koolid 2024/2025. õppeaastal

• Rahulolu liikumisvõimalustega koolis on kõrgem nooremate õpilaste seas, kuigi variatiivsus koolide vahel on suur. 
• Oluliselt on suurenenud õpilaste osakaal, kes on pigem rahul või väga rahul võimalusega vähemalt mõnes vahetunnis õue minna. 
• Liikumisvõimalused ainetundides on paranenud kõigis vanuseastmetes, kuid 8. klassi õpilased hindavad neid jätkuvalt kõige madalamalt.  
• 11. klassides on liikumisvõimaluste keskmiste hinnangute paranemist näha kõikides valdkondades, mis viitab sellele, et LKK põhimõtted on ühe enam jõudnud ka gümnaasiumiteni. 
• Suurenenud on õpilaste tegevus ja kaasatus kooli liikumisvõimaluste loomisel. 
• Jalgsi või rattaga kooliteed läbivate õpilaste osakaal on jätkuvalt madal. 
• Liikumisõpetus toetab üha enam õpilaste liikumist vabal ajal. 

Raporti saad alla laadida siit: https://www.liikumakutsuvkool.ee/wp-content/uploads/2026/06/Rahulolukusitlus_2025.pdf

Tulemused: Liikuma Kutsuvad Koolid ja muud Eesti koolid 2023/2024. õppeaastal

• Rahulolu liikumisvõimalustega on kõrgem noorematel õpilastel.
• Liikuma kutsuvate koolide 4. ja 8. klasside õpilaste rahulolu liikumisvõimalustega on oluliselt kõrgem kui võrgustikku mittekuuluvates koolides.
• Õpilased hindavad kõrgemalt trenni ja vaba aja liikumise meeldivust ning aktiivse liikumise võimalusi vahetundide ajal koolimajas.
• Hinnatakse kõrgelt liikumisõpetuse kogemust, mis motiveerib vabal ajal liikuma.
• Vanemad õpilased ei taju, et õpetajad julgustaks neid liikuma või võimaldaks tundides liikuda.
• Liikumisvõimalustega rahuolu on kasvanud 8. ja 11. klassi õpilaste seas.
• Kõige enam on suurenenud rahulolu võimalusega iga päev vähemalt mõnes
  vahetunnis õue minna

Raporti saad alla laadida siit: https://www.liikumakutsuvkool.ee/wp-content/uploads/2026/06/Rahulolukusitlus_2024.pdf

Tulemused: Liikuma Kutsuvad Koolid ja muud Eesti koolid 2022/2023. õppeaastal

• Liikumisvõimalusi oma koolis hindas kokku 29 239 õpilast (11 324, 11 744 ja 6171 õpilast vastavalt 4., 8. ja 11. klassist).
• 4. ja 8. klasside õpilaste keskmine koondhinnang liikumisvõimalustele koolis oli Liikuma Kutsuvates Koolides oluliselt kõrgem kui nendes koolides, mis ei kuulu LKK võrgustikku. 11. klassis on olukord vastupidine. Väga hea meel on näha, et kuigi Liikuma Kutsuvad Koolid on paljudes arengutes läinud teistest koolidest ette, on tendentsid sarnased kõigis koolides. Saame öelda, et liikumisvõimalused Eesti koolides on üldiselt paranemas.
• Õpilased hindavad kõrgelt liikumisvõimalusi koolimajas – see kehtib ühtviisi nii võrgustikukoolides kui teistes.
• Eestikeelsetes koolides on hetkel liikumisvõimalused paremad kui muu emakeelega koolides. Eriti jääb silma erinevus õpetajate poolse julgustamise osas – eestikeelsetes koolides toetavad õpetajad märksa enam laste liikumist vahetundides. Eesti õppekeelega koolides on 4. klassidele loodud ka paremad võimalused õueskäimiseks kui muu emakeelega koolides.
• Endiselt annavad tunda COVID-11 pandeemia mõjud. Koroonaajaks olid juba paranenud nii liikumisvõimaluste üldkeskmised kui üksiküsimuste keskmised skoorid. Distants- ja põimõppe ajal need arengud aga peatusid ning paljudes valdkondades toimus hoopis taandareng: ei tundides ega vahetundides ei saanud varasemaga võrreldes sama palju liikuda (erandiks õues liikumine), korraldati vähem ise vahetunnitegevusi, samuti langes hinnang vaba aja liikumise ja treeningu meeldivusele. 2023. aastaks on tulemused küll kohati taas paranenud, kuid veel ei ole jõudnud kerkida 2018. aasta tasemeni.

https://www.liikumakutsuvkool.ee/wp-content/uploads/2023/12/HTM-rahulolukusitlus_2023_liikumisvoimalused-koolis_RAPORT.pdf

Tulemused: Liikuma Kutsuvad Koolid ja muud Eesti koolid 2021/2022. õppeaastal

• 4. ja 8. klasside õpilaste liikumisvõimalused on Liikuma Kutsuvates Koolides oluliselt paremad kui teistes koolides. 11. klasside hinnangutes olulist erinevust ei ilmne;
• kõigis koolides hindasid õpilased liikumisvõimalustest kõige kõrgemalt liikumisvõimalusi koolimajas ning liikumise ja trenni meeldivust;
• kõige madalama hinnangu said 4. klasside õpilastelt vahetunnis õue minemise võimalus (õuevahetund) ja aktiivne transport (koolitee);
• 8. klasside õpilased hindasid kõige madalamalt liikumismängude korraldamist (mänguvahetunde), õpetajate julgustust vahetunnis liikumisel ning liikumisvõimaluste olemasolu tundides (aktiivseid ainetunde);
• 11. klassides olid madalamad hinnangud õpetajate julgustusele vahetunnis liikumiseks, tundides liikumise võimalustele (aktiivsetele ainetundidele) ning ka aktiivse transpordi kasutamisele (aktiivsele kooliteele).

Need tulemused annavad hea pildi Liikuma Kutsuva Kooli programmi arenguvõimalustest: peaksime tegevusi arendama ka gümnaasiumiastme suunal, et gümnasistide liikumisvõimalusi rohkem toetada.

Sama fail lingina: https://www.liikumakutsuvkool.ee/wp-content/uploads/2023/02/HTM-rahulolu-ja-koolikeskkond_Liikumisvoimalused-koolis_raport_2022-oppeaasta.pdf

Tulemused: liikumisvõimaluste mõju õpilaste koolikogemusele

• Liikumisvõimaluste tunnetamine ja üldine liikumissõbralik õhkkond (õpilaste korraldatud liikumistegevused, õpetajate poolne julgustav hoiak, kaasamine) parandab õpilaste koolikogemust – vähem on kooliväsimust, koolis tuntakse end hästi ja tullakse kooli hea meelega.
• Tunnis liikumise võimalused ja üldine liikumissõbralik õhkkond on olulised hea enesetunde loojad kõigis vanuseastmetes.
• Vahetunnis liikumise võimaluste avardamine kasvatab head enesetunnet ja koolimineku meeldivust.
• Liikuma Kutsuva Kooli mõju on kõige rohkem tunnetatav 4. klassides, kuhu on siiani suunatud ka programmi peamised tegevused. Kõik küsitluses mõõdetud liikumisaktiivsuse tunnused olid Liikuma Kutsuvates Koolides kõrgemate näitajatega kui nendes koolides, mis pole võrgustikuga liitunud. 
• Vanemates klasside õpilased tunnetavad kooli võrgustikku kuulumise mõju pigem kaudselt, kooli üldise liikumissõbraliku õhkkonna ning õuemineku võimaluste kaudu. Liikuma Kutsuvate Koolide vanematel õpilastel võib noorematele suunatud tegevusi kõrvalt vaadates olla tekkinud ka teatav ilmajäetuse tunne ning nad ootavad rohkem neile suunatud tegevusi ja kaasamist.

Sama fail lingina: https://www.liikumakutsuvkool.ee/wp-content/uploads/2023/05/rahulolu_koond-1.pdf